TIC, recursos educativos y metodología
Tecnologías de la información y la comunicación para el desarrollo del aprendizaje, recursos educativos para lograr un aprendizaje significativo, una metodología que de sentido a los recursos empleados para el aprendizaje de contenidos...
TIC, recursos y metodología...
Un profesor para utilizarlos, para manipularlos y para gobernarlos a todos...
Son muchas las expectativas puestas en los recursos educativos y en las TIC, pero es necesaria una reflexión acerca de su uso metodológico por parte del docente para dar sentido a las mismas.
Con el nacimiento del cine sonoro, la primera y única ocurrencia de los productores fueron los musicales y los diálogos sin sentido. Llevó un tiempo integrarlo y darle forma, coherencia. Llega el 3D y sólo importa el efecto. Lejos queda la historia.
Es el tiempo de adaptación. Lo mismo ocurre con las TIC en Educación. Hay que construir nuevas formas junto con las nuevas tecnologías.
Quiero comenzar con una reflexión en forma audiovisual. El contenido está en portugués, pero estoy segura de que la imagen hará comprensible el mensaje.
Un proyector, un ordenador y una pizarra digital interactiva. Pero es el profesor el que los gobierna.
Al principio puede no ser sencillo hacerse con el tacto de la PDI, las dificultades de una tecnología o un software desconocidos... perovaloremos sus ventajas: gráficas perfectas, ejercicios guardados, capturas de pantalla, juegos, cronómetro... y esto es sólo la punta del iceberg. Espero sugerencias de los experimentados...
En un siglo caracterizado por el cambio, la Educación se adapta a esta evolución constante como puede en la escalada tecnológica y de información. Esto conlleva una consecuente modificación del proceso enseñanza-aprendizaje. Nuevas tendencias que hablan de aprender aprendiendo, competencias...
Este curso, esta práctica, es la mejor experiencia que cada uno puede adquirir para su futuro desarrollo en este entorno de tecnologías.
Las matemáticas y los múltiples recursos educativos que se pueden encontrar y/o generar hoy, también se encuentran imbuidas en este proceso.
La pregunta no es cómo aplicarlas a mi sistema, sino qué le pueden aportar a mi metodología para hacerla más eficaz. Inclusive, ¿debo modificar mi método?
Adolescentes concentrados en sus ordenadores, móviles, ipods... Las TIC juegan de nuestra parte.
Consideremos la variedad de recursos educativos que podemos emplear. De una parte, aquellos que vamos a desarrollar en este curso:
- Descartes
- Graphmatica
- Google SketchUp
Pero hay todo un universo que explorar:
Cuadernia es la herramienta que la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha pone a disposición de toda la comunidad educativa para la creación y difusión de materiales educativos digitales.
Hot Potatoes, una herramienta de autor, desarrollado por la Universidad de Victoria, que nos permite elaborar ejercicios interactivos de cinco tipos:
1. JBC: ejercicios de elección múltiple
2. JCLOZE: ejercicicos de rellenar huecos
3. JCROSS crea crucigramas
4. JMATCH crea ejercicios de emparejamiento u ordenación
5. JMIX: ejercicios de reconstrucción de párrafos o frases
J Clic está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas ...
O crear tests online, como, por ejemplo en creartest. Un lugar desde donde de una forma sencilla, se pueden generar test para que realicen los alumnos de una forma sencilla
Sin embargo, hace falta un paso más, una mano que de sentido, que permita el cambio y el aprendizaje significativo. ¿Qué pueden hacer ustedes por las TIC?
